Avui hem gaudit de la nostra darrera sortida. Hem anat al club nautic de S'Estanyol a fer vela. Ho hem passat genial, com sempre.
Aquí teniu les fotos.
Fotos II
martes, 21 de junio de 2016
jueves, 16 de junio de 2016
FOTOS TEATRE
ENHORABONA a tots les actors i actrius, ho heu fet genial.
Volem també donar les gràcies a na Marisa, en Toni i na Rosario per la seva ajuda i la seva paciència.
Aquí teniu les fotos del teatre.
martes, 14 de junio de 2016
martes, 31 de mayo de 2016
viernes, 27 de mayo de 2016
Iniciam el nostre viatge geogràfic
Dins aquesta presentació trobareu diferents enllaços que vos ajudaran a fixar allò que hem après durant la classe o el que ja sabíeu de l'any passat!
Si feis activitats, recordau que heu de deixar un comentari dient quin temps hi heu estat i quina activitat vos ha agradat més, heu trobat més interessant, etc...
jueves, 26 de mayo de 2016
SORTIDA LLUCMAJOR
Avui hem anat a Llucmajor a fer un circuit d'educació viària i a visitar l'ajuntament. A l'ajuntament ens ha rebut el batle que molt amablement ens ha contestat moltes preguntes.
Aquí tenia les fotos.
Aquí tenia les fotos.
martes, 24 de mayo de 2016
Repassam la geografia del nostre país
Recordau que heu d'emplenar el mapa de les províncies segons allà on penseu que hi poden ésser.
A continuació vos deix l'enllaç
Una vegada el tengueu emplenat sense mirar la seva situació geogràfica real, anau al següent enllaç i comprovau si les teniu ben col.locades... Teniu en compte que la primera vegada heu d'emplenar el mapa a llapis i la segona a boli, així veureu bé on vos heu equivocat.
I per acabar, intentau memoritzar la majoria d'elles a través d'aquests jocs... Bona sort!
Jocs interactius -- comunitats 2
Jocs interactius -- comunitats 1
Jocs interactius-- províncies espanyoles 1
Jocs interactius -- províncies espanyoles 2
Jocs interactius -- províncies espanyoles puzzle
A continuació vos deix l'enllaç
Una vegada el tengueu emplenat sense mirar la seva situació geogràfica real, anau al següent enllaç i comprovau si les teniu ben col.locades... Teniu en compte que la primera vegada heu d'emplenar el mapa a llapis i la segona a boli, així veureu bé on vos heu equivocat.
I per acabar, intentau memoritzar la majoria d'elles a través d'aquests jocs... Bona sort!
Jocs interactius -- comunitats 2
Jocs interactius -- comunitats 1
Jocs interactius-- províncies espanyoles 1
Jocs interactius -- províncies espanyoles 2
Jocs interactius -- províncies espanyoles puzzle
domingo, 22 de mayo de 2016
jueves, 19 de mayo de 2016
Las Meninas
Disculpau les molèsties! M'havia despistat...
Ara ja podem compartir tot allò que sabeu del famós quadre de Velázquez!!
Ara ja podem compartir tot allò que sabeu del famós quadre de Velázquez!!
miércoles, 18 de mayo de 2016
EL PRINCIPITO
Aquí teneis algunos enlaces para poder realizar los próximos trabajos de "El Principito":
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/saint__exupery.htm
http://www.elresumen.com/biografias/antoine_de_saint_exupery.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A9on_Werth
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/saint__exupery.htm
http://www.elresumen.com/biografias/antoine_de_saint_exupery.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A9on_Werth
CARRER MAJOR
Moltes varen ser les dades que vàrem aprendre passejant pel Carrer Major de Madrid:
atemptat contra Alfons XIII, monument amb aquest motiu, la famosa farmàcia, la Plaza de la Villa, Plaça Major....
Posam en marxa tots els nostres mecanismes i intentam aportar allò que pugui servir-nos a tots!
atemptat contra Alfons XIII, monument amb aquest motiu, la famosa farmàcia, la Plaza de la Villa, Plaça Major....
Posam en marxa tots els nostres mecanismes i intentam aportar allò que pugui servir-nos a tots!
CARLES III
Arribam al personatge més emblemàtic de Madrid i de tot el que hem estat aprenent sobre la Història d'Espanya!
Sou capaços de connectar tot el que ja sabíem amb el que vàrem veure a Madrid sobre aquest rei tan especial??
Pensau que podeu contar annècdotes, edificis construïts per les seves ordres, edictes a la ciutat, etc..
Sou capaços de connectar tot el que ja sabíem amb el que vàrem veure a Madrid sobre aquest rei tan especial??
Pensau que podeu contar annècdotes, edificis construïts per les seves ordres, edictes a la ciutat, etc..
CATEDRAL DE LA ALMUDENA
Anam a recordar el que vàrem aprendre sobre la Catedral de la Almudena...
Pensau que podeu contar tot allò que vos va cridar l'atenció:
Situació, data de construcció, elements decoratius, absència d'elements típics, inclusió d'estils arquitectònics...
Pensau que podeu contar tot allò que vos va cridar l'atenció:
Situació, data de construcció, elements decoratius, absència d'elements típics, inclusió d'estils arquitectònics...
PALAU REIAL
Quines són les vostres aportacions sobre el Palau Reial?
Recordau que podem connectar tot allò que ja sabíem amb el que hem après anant a Madrid...
Podem xerrar de quin tipus d'edifici era abans, qui hi vivia, qui el va manar construir, qui el va reconstruir i per què, quina extensió té, quina utilitat se li donava, per què es va anomenar també Palacio de Oriente, etc...
PUERTA DEL SOL
Després del nostre viatge i les investigacions fetes, estam capacitats per a poder fer unes bones aportacions sobre els aspectes més importants dels monuments o llocs visitats.
Recordau que podem enllaçar tot allò que ja sabíem des de classe amb el que vàrem estar explicant als carrers de Madrid.
martes, 26 de abril de 2016
viernes, 22 de abril de 2016
Sant Jordi 2016
Per celebrar el dia de Sant Jordi avui hem fet unes activitats molt especials. Per una banda hem celebrat el dia de la llengua materna on pares, mares i altres col.laboradors han vengut a contar-mos contes en la seva llengua:català, castellà, italià, danès, àrab, alemany, francès... Per una altra banda els nins i nines de 6è han preparat contes i diferents activitats pels nins i nines d'infantil.
Aquí vos deixam unes fotos.
Aquí vos deixam unes fotos.
miércoles, 20 de abril de 2016
PRESENTACIÓ REUNIÓ VIATGE D'ESTUDIS
Aquí teniu la presentación que vàrem fer servir per la reunió del viatge d'estudis. Si qualque cosa no vos queda clara no dubteu en demanar.
viernes, 8 de abril de 2016
martes, 5 de abril de 2016
ELS SIMBIONTES
lunes, 29 de febrero de 2016
JORNADES CULTURALS 2016
Un any més els alumnes i mestres del CEIP Badies hem gaudit de les nostres Jornades Culturals. Enguany el tema era "Els esports". Tots els alumnes han realitzat tallers de cuina, dança, art i jocs.
Aquí teniu algunos fotos:
Aquí teniu algunos fotos:
viernes, 19 de febrero de 2016
I a les Illes què va passar?
Després de saber el que passava a Espanya durant l'Edat Mitjana, mirarem què passava a les Illes durant aquella època!
L'Islam a les Illes
L'Islam a les Illes
jueves, 18 de febrero de 2016
CLASSIFICACIÓ DELS ÉSSERS VIUS
A la Terra trobem éssers vius de diverses formes, mides, tipus de nutrició… A pesar d’aquesta gran diversitat de formes de vida, una anàlisi detallada ens permet agrupar els diferents éssers vius segons les seves característiques comunes.
.
Què és la classificació?
http://www.edu365.cat/aulanet/naturalesa/
ELS CINC REGNES
Els científics utilitzen quatre criteris de classificació per a identificar el grup a què pertany cada ésser viu.
•El tipus de nutrició que presenta l’organisme. Ja coneixem que els organismes poden presentar nutrició autòtrofa o nutrició heteròtrofa.•L’organització de les cèl·lules de l’ésser viu. Així, podem trobar organismes unicel·lulars i organismes pluricel·lulars.
•La presència de nucli en les cèl·lules de l’organisme. Així, observem organismes eucariotes, amb nucli, i organismes procariotes, sense nucli.
•La presència de paret cel·lular és una característica pròpia d’alguns éssers vius.
A partir de l’anàlisi d’aquestes característiques, els científics han agrupat els éssers vius en cinc grans grups o regnes.
lunes, 15 de febrero de 2016
LA NOTICIA
Para la escritura de cualquier texto hay que seguir una pautas.
Aquí teneis un pequeño resumen de como debe escribirse una noticia:
1. Hay que pensar sobre lo que queremos escribir. El tema debe ser interesante.
2. Una vez hayas decidido cuál es el aspecto más noticioso de la información que has cubierto, dicha información deberá ir en el primer párrafo o, como también se denomina, entradilla de la noticia. Esta técnica se llama pirámide invertida y consiste en que la información más relevante se coloca al principio de la noticia y la de menos relevancia, al final.
3.En el primer párrafo de la noticia has de procurar responder a las seis W. Qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué. Responder a esas seis preguntas te ayudará a informar de lo más relevante. Sobre eso, el periodista ya ordena las preguntas que ha de contestar antes o después a la hora de trascribir la información.
4. Una vez hayas redactado la noticia, titúlala. El titular es lo que resume la noticia, por lo que en él se ha de reflejar un aspecto importante de la misma.
5. Al redactar una noticia es muy importante evitar los tecnicismos que nadie entiende. Cuando escribas alguna, piensa antes si alguien ajeno a ella como podría ser tu madre o abuela, entenderían el significado de la noticia. Si es así, adelante. Si por el contrario piensas que no comprenderían del todo bien la información, eso quiere decir que tendrás que simplificar mucho más la noticia que has redactado.
6. Por último, a la hora de redactar cualquier noticia ten presente que las principales características de las informaciones de los medios de comunicación es que son noticias actuales, que se desconocen, veraces a la realidad y con un marcado interés público.
Aquí teneis un pequeño resumen de como debe escribirse una noticia:
1. Hay que pensar sobre lo que queremos escribir. El tema debe ser interesante.
2. Una vez hayas decidido cuál es el aspecto más noticioso de la información que has cubierto, dicha información deberá ir en el primer párrafo o, como también se denomina, entradilla de la noticia. Esta técnica se llama pirámide invertida y consiste en que la información más relevante se coloca al principio de la noticia y la de menos relevancia, al final.
3.En el primer párrafo de la noticia has de procurar responder a las seis W. Qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué. Responder a esas seis preguntas te ayudará a informar de lo más relevante. Sobre eso, el periodista ya ordena las preguntas que ha de contestar antes o después a la hora de trascribir la información.
4. Una vez hayas redactado la noticia, titúlala. El titular es lo que resume la noticia, por lo que en él se ha de reflejar un aspecto importante de la misma.
5. Al redactar una noticia es muy importante evitar los tecnicismos que nadie entiende. Cuando escribas alguna, piensa antes si alguien ajeno a ella como podría ser tu madre o abuela, entenderían el significado de la noticia. Si es así, adelante. Si por el contrario piensas que no comprenderían del todo bien la información, eso quiere decir que tendrás que simplificar mucho más la noticia que has redactado.
6. Por último, a la hora de redactar cualquier noticia ten presente que las principales características de las informaciones de los medios de comunicación es que son noticias actuales, que se desconocen, veraces a la realidad y con un marcado interés público.
martes, 9 de febrero de 2016
domingo, 7 de febrero de 2016
Carnestoltes 2016
Dijous va ser un gran dia al Ceip Badies. A partir del tema de centre " Els esport" els nins, nines i mestres vàrem preparar una divertida rua. Aquí teniu algunes fotos.
domingo, 24 de enero de 2016
Suscribirse a:
Entradas (Atom)